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“首因效应”在初中语文教学中的应用探析 被引量:2

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摘要 "首因效应"对每个人形成的印象都很深刻,持续的时间也很长。在初中语文教学中,把握好"首因效应",合理地利用它,会给整个教学过程带来很大的促进作用,从而让学生喜欢语文课,爱上语文课,最终使师生都达到应有的目标。
作者 姚治国
机构地区 广宗县葫芦中学
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第10期39-39,共1页 Learning Weekly
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