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“首因效应”在初中语文教学中的应用探析
被引量:
2
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摘要
"首因效应"对每个人形成的印象都很深刻,持续的时间也很长。在初中语文教学中,把握好"首因效应",合理地利用它,会给整个教学过程带来很大的促进作用,从而让学生喜欢语文课,爱上语文课,最终使师生都达到应有的目标。
作者
姚治国
机构地区
广宗县葫芦中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第10期39-39,共1页
Learning Weekly
关键词
首因效应
初中生
语文课
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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学周刊(下旬)
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