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浅谈思想品德课堂教学中对学生的尊重

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摘要 课堂教学要努力实现知识和能力、过程和方法、情感态度价值观的三维目标的统一。每个教学环节的设计都要有利于学生的发展。引言对学生要给予希望,使他们有好的开端;教学过程中的问题设置,要体现对学生的尊重和启迪,激活他们的思维;一节课的课堂教学的结束要给学生以留恋和自信,使他们不断探究和思考。教学的各个环节都要始终激励学生,以一种积极的心态学习,从而获得更好的发展。
作者 孔令芝
机构地区 唐山
出处 《学周刊(下旬)》 2012年第10期97-97,共1页 Learning Weekly
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参考文献1

  • 1张祖春;王祖琴.基础教育课程改革简明读本[M]武汉:华中师范大学出版社.

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