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提高初中生化学学习效果之我见
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1
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摘要
要提高初中化学教学质量.就必须提高学生的化学学习效果,学生的学是教师教的评判标准。化学教师要根据中学生的性格特征、认知规律、兴趣爱好等,来组织化学教学,优化教学方式。本人根据多年的教学经验,在此和同行共同交流探讨,以求达到抛砖引玉的作用。
作者
和翠格
机构地区
柏乡县柏乡镇中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第10期174-174,共1页
Learning Weekly
关键词
化学教学质量
学习效果
初中生
化学教师
中学生
评判标准
性格特征
认知规律
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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