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浅谈学具在小学教学中的应用

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摘要数学作为一门基础学科，具有很强的抽象性和逻辑性。简单的课堂讲解容易使思维能力并不强的小学生觉得数学枯燥无趣，从而丧失学习兴趣和学习动力。为解决这种现状，在小学教学中引入学具是一个不错的选择。小学数学教学过程中，

作者刘小洪

机构地区广东省河源市龙川县车田镇大同小学

出处《学周刊（中旬）》 2012年第10期70-70,共1页 Learning weekly

关键词小学教学学具数学教学过程应用基础学科思维能力课堂讲解学习动力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2012年第10期

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