“抓实切入,创新点拨”构建高效课堂

学生是学习的主人,"以读代讲"在读中理解、读中感悟,在"内省"中沟通感受,在阅读实践中捕捉文章思想感情的产生、发展和凝聚。求实"推"的切入,创新"推"的点拨。