“减耗增效”，势在必行

以往语文课堂教学因为课时稍多，存在着“少慢差费”的现象。如何引导学生更加有效地学习，使课堂教学“减耗增效”，是我们教师值得探讨的问题。结合教学实践，谈一谈对此问题的一些粗浅认识。