怎样做好数学差生的转化工作

转化“差生”是学校实现素质教育重要的环节。怎样做好差生的转化工作，是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。小学阶段小学数学产生差生的原因主要体现在生源复杂，差异悬殊、兴趣不浓，积极性低、学法不当，缺乏信心、贪玩好动，自控力差、复习顸习，遇难不究、师生情感，不够融洽和家庭教育，重视不足等方面，仅管如此，但是在九年义务教育阶段中，我们在小学数学教学中，对差生要用辨证的观．羔来看待。一是要一分为二的观点来看待差生。二是用发展的观点看待学生。