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初中历史对学生历史思维的培养研究
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摘要
历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。针对初中学生的年龄特征,在初中历史教学中培养学生的历史思维能力,让学生思考问题,发现问题,提出问题,也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。
作者
汪其乐
机构地区
江西省鄱阳二中
出处
《商情》
2012年第36期73-73,共1页
关键词
历史思维能力
初中历史教学
初中学生
培养
创造型人才
独特作用
历史学科
年龄特征
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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