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初中历史对学生历史思维的培养研究

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摘要 历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。针对初中学生的年龄特征,在初中历史教学中培养学生的历史思维能力,让学生思考问题,发现问题,提出问题,也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。
作者 汪其乐
机构地区 江西省鄱阳二中
出处 《商情》 2012年第36期73-73,共1页
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