情感交流与语文教学

作为教师，只有充分认识到这一点，通过创设情感交流的文化活动，营造情感交流的氛围，拉近师生之间的心理距离，使得双方互相走进对方精神、情感和整个心灵世界，并以此确立学生的主体地位，在情之互融的基础上，使教学能听之顺耳，理之达心，知之人脑，从而达到理想的教学境地。