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让识字课堂充满快乐

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摘要 本文从引导识字、识字过程、巩固识字、积累词汇等方面探索识字教学新方法,新思路。创造性地运用新颖、灵活的教学方法,富于变化的教学组织形式和手段,引发学生的识字兴趣,激发学生探索新知识的欲望。
作者 张翠红
出处 《商情》 2012年第36期124-124,共1页
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