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课堂上提问的有效性研究
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摘要
课堂提问作为课堂教学的重要方式之一,其质量直接影响着教学的效果,适时有效的课堂提问不但能够激发学生的学习兴趣,提高学生的思维水平,而且有助于建立平等互信的师生关系。具体到语文课堂,有效提问要着重从两个方面入手。一是要围绕教学目标,设计有效的提问问题;二是立足课程教学内容,设计合理的提问方法。即提问不仅要考虑“问什么”的问题,还要考虑“怎么问”的问题,只有善于提问,精于提问才能收到良好的教学效果。
作者
张青波
袁海霞
机构地区
商丘学院
出处
《商情》
2012年第36期194-195,共2页
关键词
有效提问
问什么
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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