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浅议农村初中英语学困生的成因及对策
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摘要
本文通过分析农村初中英语学困生的成因,探讨激发英语学困生学习的兴趣,激发学生内在的潜能,力图使学生进一步提高英语的学习能力,解决学习中的问题,提高英语水平。
作者
金礼香
机构地区
奉节县三江初级中学
出处
《商情》
2012年第36期209-210,共2页
关键词
学困生
成因
对策
分类号
G638.2 [文化科学—教育学]
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