期刊文献+

建立课程多元整体目标加强教学与管理制度改革

下载PDF
导出
摘要 课程目标是课程教育与社会需求对接的基石,体育课程目标的多元整体性是社会需求赋予体育教育的意义。体育课程建设必须创建多元目标整体教学模式,重建以学生全面发展为本的教学管理制度,强化体育强大的人文教育价值,促进学生全面发展。
作者 谭宝明
出处 《科技风》 2012年第5期213-213,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1陈聆.解读新课程[M]北京:华夏出版社,2002.
  • 2石鸥.课程改革中的若干问题[M]广州:广东教育出版社,2004.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部