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建立课程多元整体目标加强教学与管理制度改革
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摘要
课程目标是课程教育与社会需求对接的基石,体育课程目标的多元整体性是社会需求赋予体育教育的意义。体育课程建设必须创建多元目标整体教学模式,重建以学生全面发展为本的教学管理制度,强化体育强大的人文教育价值,促进学生全面发展。
作者
谭宝明
机构地区
华东交通大学轨道交通学院
出处
《科技风》
2012年第5期213-213,共1页
关键词
大学体育课程
教学改革
管理制度改革
多元目标
分类号
G642.471 [文化科学—高等教育学]
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