基于工作过程导向的《计算机应用基础》课程改革研究探讨被引量：1

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摘要本课题根据职业岗位计算机应用的要求，进行了具有高职特色的基于工作过程导向的《计算机基础》课程教学的相关研究，并付诸于实践。课题的研究内容和成果对高职高专和应用型本科的教学具有很现实的意义，研究方法科学合理，收到了良好的效果。

作者李燕

机构地区重庆科创职业学院

出处《消费电子》 2012年第07X期151-152,共2页 Consumer Electronics Magazine

基金重庆市职业教育学会2011年度科研课题,课题编号：（2011-ZJXH.4916）

关键词高职工作过程计算机基础教学设计教学实践

分类号 TP34 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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