以“分层设计 梯度前行”的策略促进农村学校教师队伍建设——温岭市石塘小学的实践探索

随着域内移民的增加，大多数农村学校的规模渐次缩小。经费的短缺，使得学校的培训经费总是捉襟见肘；同时，青年教师不断加入，又不断外流，使得学校的师资力量越来越薄弱。面对这样的现状。农村学校该围绕“分层设计、梯度前行”这一理念组织活动、开展培训，加强教师队伍建设，提升教师的整体素质。