我国公共教育支出受益，孰多孰寡？——基于“服务成本方法”的受益归宿分析

近些年来，我国的公共教育支出保持着较高的增长速度，目前已成为公共财政第一大支出。无论是政府还是普通百姓，都很想知道究竟是哪些人从如此重要且规模庞大的公共教育支出中获得更多收益？我国的公共教育支出是否改进了收入分配格局，进而促进了社会公平？在公共经济学领域，这些问题正是公共支出受益归宿分析所要回答的。