高考承载的“异化”压力与可能消解

受现有高考命题技术的制约，对考试技术进行强化训练成为高中生提高成绩的一个重要手段。因此，在高考的压迫下，应试教育现象非常普遍。高考带来的这一压力源于其自身承受着更大的压力，即它从一个单纯的甄别和选拔人才的手段被人为地上升为衡量学校发展、教师教学和学生成长的唯一指标。