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浅谈中学美术教学中的审美教育
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摘要
美术作为美育的主要手段和途径,它的主要任务不仅是传授美术知识和训练美术技能,而是通过学生内心达到审美状态,让学生走进一个最真实、最丰富的情感世界,沉浸在最美好的情感激荡之中,使各种潜能协调发展,从而达到审美教育的目的。
作者
殷建萍
机构地区
常熟市周行学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第6期43-43,共1页
关键词
中学美术
课堂教学
审美教育
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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