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浅谈体校如何进行英语分层次教学
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摘要
从分析体育运动学校的教学现状与实际情况着手,探讨体校应该如何开展英语教学,并提出尝试分层次教学的必要性以及如何分层、如何施教以及如何评价,结合体校学生的特点,因材施教,优化教学方法,培养学生良好的英语学习行为和学习能力。
作者
朱小龙
机构地区
甘肃省体育运动学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第6期87-87,共1页
关键词
体校
英语分层次教学
必要性
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2012年 第6期
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