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音乐附中英语教学策略
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摘要
要加强课堂的互动。不要教条式的教学,如果一味的填鸭式的教学,学生在下面被动的接受,再坚强的学生也持续不了好久。作为老师就要不断地让学生参与教学,把学生的积极性调动起来,让他们主动地参与而不是旁观,这样才能够激起他们学习欲望,因为他们觉得学到的东西还可以使用,还可以体验成功,从而使他们自我满足,这反过来又可以促进学习的兴趣。
作者
吴兵法
机构地区
四川音乐学院附属中学
出处
《商情》
2012年第25期24-24,共1页
关键词
英语教学
背景
兴趣
循序渐进
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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