还课堂以本真 给学生以快乐——关于实施有效教学的思考

构建道德课堂，打造高效课堂的过程中，我们教师应该是带领学生攀登书山的智慧向导，也是引导学生畅游学海的坚强后盾；我们一起实践“采菊东篱下”的快乐，共同体验“悠然见南山”的悠然；我们让学生在充满“奇伟、瑰怪、非常之观”的知识殿堂中自己体会到“有志与力”后达到“山高人为峰”的巨大成就感。