乐学三法

本文紧跟时代发展，依据提倡快乐学习教学理念的指导，审视教学工作思路，重视体现学生的主体地位。从教学中的三个最基本的要素进行探索，根据实际教学需要，提出从教学内容、思维引导和平等交流三个方面入手，探讨创建快乐学习的环境的方法，尝试改善教与学的关系，促进形成乐于学习、坚持学习的意识。