对学习领域课程具体实施阶段的分析与思考

学习领域课程是当前高职院校主流课程模式，但在具体实施过程中却因为企业参与不够、教师与教师之间合作不强等问题导致其效果难以在实践中体现。本文对存在的问题进行了分析，并就此提出了解决办法。