高职院校班主任工作模式新探

在高职教育迅速发展的形式下，高职院校学生的特殊性也给班主任工作提出了新的要求。班主任是整个班级工作的组织者、教育者和引导者，要做好班主任工作，应从宏观和微观两个方面把握，“有所为有所不为”，在实践中不断探索班级管理的规律，才能成功的培养出社会需要的高素质人才。