期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建筑工程专业教学改革探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了培养具有综合能力的生产一线的技术应用型人才,建筑工程专业需要进行教学改革。本文就课程整合、实践教学、实训基地、教学方法和教学手段等方面进行了探索。
作者
修昱
机构地区
鸡西大学
出处
《南昌高专学报》
2012年第3期115-116,共2页
Journal of Nanchang Junior College
关键词
建筑工程
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
陈晓燕,刘延荟,郑日忠.
浅谈建筑工程专业的实践性教学环节[J]
.中国建设教育,2007,0(10):42-45.
被引量:10
二级参考文献
2
1
赵世平.
土木工程专业实践教学的改革思路[J]
.海南大学学报(自然科学版),2001,19(3):301-304.
被引量:35
2
王志伟,张智钧,张新全,王大勇.
实践性教学模块在建筑工程专业专科教学中的应用与探讨[J]
.黑龙江高教研究,2002,20(2):105-106.
被引量:7
共引文献
9
1
何春保.
提高建筑工程质量事故分析课程教学质量的探索[J]
.时代教育,2008(10):106-107.
被引量:2
2
何春保.
专业大类培养下土木工程类人才培养模式改革与实践[J]
.时代教育,2012(1):32-33.
被引量:4
3
顾列英,楼允,刘明书.
用项目驱动法优化建筑学实践教学的探索[J]
.山西建筑,2012,38(25):265-266.
被引量:2
4
何春保.
农科院校土木工程专业教学质量保障体系的改革与实践[J]
.高等建筑教育,2014,23(2):144-146.
被引量:5
5
黄俐.
农科院校道路与桥梁工程专业实践教学改革与实践[J]
.大学教育,2016(3):108-110.
被引量:4
6
严林.
浅谈高职院校建筑工程专业实践性教学[J]
.时代教育,2016,0(12):84-84.
7
吕春,张佳林,张道明.
依托仿真实验室构建理论与实践交融教学体系[J]
.实验室科学,2016,19(4):121-123.
被引量:2
8
管仲国,张超峰,阮欣.
贯通式全过程课程设计教学与质量管理体系[J]
.教育教学论坛,2020(13):1-3.
被引量:5
9
李海军,王国忠,屈冉,白建光.
道桥专业“全真”工程现场实训模式改革[J]
.高教学刊,2022,8(2):137-140.
被引量:1
引证文献
1
1
张丽,朱斌,张永刚.
高职院校建筑工程专业教学改革浅析[J]
.商情,2012(49):103-103.
1
孙大风,陈文义.
我院建筑工程专业的改革与实践[J]
.华北水利水电学院学报(社会科学版),2001,18(1):95-97.
2
李永福.
强化教学实践 改进教学方法[J]
.经济师,2005(9):119-119.
被引量:1
3
柏翠云,赵宏旭.
建筑工程专业实践教学改革的研究与实践[J]
.教育教学论坛,2010(21):14-15.
被引量:3
4
王学成.
加强作文指导 注重培养能力[J]
.赤峰教育学院学报,2001,19(4):82-83.
5
王宜放,孙杰.
高校教师的综合素质与知识结构[J]
.吉林工学院学报(高教研究版),2000,21(1):23-24.
被引量:5
6
赵寄石.
爱学习从学会玩起步[J]
.教育导刊(上半月),2000,0(S5):1-1.
7
杨和礼,何亚伯,侯建国.
试论建筑工程专业教育质量评估[J]
.武汉水利电力大学学报(社会科学版),2000,20(2):69-72.
被引量:4
8
张娜.
中职物理教学方式的探索[J]
.人才资源开发,2015,0(2):181-181.
9
王毅红,石坚,刘希林.
建筑工程专业毕业设计教学改革的研究和实践[J]
.高等建筑教育,1998,34(4):32-33.
被引量:2
10
杨波,喻江云.
做自己的工程[J]
.聪明泉(小学1-3年级),2012(4):21-21.
南昌高专学报
2012年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部