不同民族及教养方式对婴儿发育商的影响

目的探讨不同民族及教养方式对婴儿发育商(DQ)的影响,为促进少数民族婴幼儿的健康成长提供科学依据。方法选择在儿童保健门诊接受儿童保健服务、月龄为1～4个月健康的婴儿179名及其母亲179名。179名婴儿中壮族58名,汉族121名。对比壮、汉族婴儿教养方式及低发育商发生率的差异,分析母亲生育年龄、文化程度、不同教养方式对婴儿低发育商发生率的影响。结果壮族和汉族婴儿的教养方式、低发育商发生率差异无统计学意义(P>0.05);母亲不同生育年龄、不同文化程度其婴儿低发育商发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);平抱、直立抱、直立抱+维生素D教养方式,婴儿低发育商发生率分别为:67.44%(29/43)、29.23%(19/43)和29.58%(21/71),3者婴儿低发育商发生率比较,差异有统计学意义(P<0.05),平抱教养方式婴儿低发育商发生率高于其他两种方式(P<0.05)。结论壮、汉族婴儿的发育商无明显差异,不同教养方式对婴儿发育商有一定的影响。