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民国职业学校校长状况研究
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摘要
1912年民国建立之后,职业教育取得了一定成绩,在推动职业教育发展的各种因素中,校长这一群体的作用不可忽视。他们成为职业教育政策的执行者和实践者,他们的作为直接关系到教育的成效和教育政策执行的力度。考查这一特殊群体的任职资格、聘任考核状况、职责范围、报酬俸薪以及存在的问题,对于我们今天的职业教育依然具有重要意义。
作者
吴文华
机构地区
河南质量工程职业学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第16期91-96,共6页
Journal of Vocational Education
关键词
民国
职业教育
校长
分类号
G719.29 [文化科学—职业技术教育学]
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