摘要
职业教育的教学世界与工作世界有着密切的关系。"职业人"培养职业人成为职业教育的规律。职业院校教师脱离"职业人"身份,在一定程度上会影响到职业教育正常发展。遵循"职业人"培养职业人的规律,促进"工"与"教"结合,将会有力促进职业教育健康持续的发展。
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第18期9-14,共6页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"广西-东盟职业教育交流与合作研究"(编号:GJA114006)阶段性成果
主持人:唐锡海
广西教师教育研究重点课题"‘双师型’职教师资培养理论与实践研究"(编号:2010A02)的阶段性成果
主持人:唐锡海
