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中学物理探究性教学策略研究
被引量:
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摘要
通过中学物理典型教学案例的分析与研究,针对中学物理探究性教学提出了有效探究教学策略:创设情境,提出科学问题——尊重猜想,探究走向真实——寻找证据,方式多样——评价探究,鼓励创新。并提出有关中学物理有效探究性教学实施的一些建议。
作者
王从戎
李大创
杨思锋
机构地区
合肥师范学院电子信息工程学院
安徽省教育科学研究院
出处
《池州学院学报》
2012年第3期155-156,共2页
Journal of Chizhou University
基金
安徽省教育科学规划课题(JG10193)
关键词
案例
探究
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
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池州学院学报
2012年 第3期
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