浅议初中音乐课堂教学方式的转变

一、由灌输转为启发,激发学生的主动性和创造力 音乐教学对学生进行音乐知识、音乐技能的传授必不可少，但一味追求音乐技能技巧的灌输，一味进行高难度系统音乐理论知识的学习，忽略音乐的审美体验性，忽略学生的生理、心理及音乐学习规律，便会使音乐课程失去审美性、艺术性和创造性。