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农村初中青年教师专业成长探究 被引量:1

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摘要 教师专业成长是学校快速发展的前提,青年教师作为教师队伍中的基础力量,对学校能否持续发展有着重要影响。学术界在这方面的研究很多,其范式也已从“技术熟练者”向“反思性实践者”转变,更多强调青年教师通过“参与”“反思”,获得专业成长。
作者 俞建军
出处 《教学月刊(中学版)》 北大核心 2012年第6期20-22,共3页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1叶澜;白益明.教师角色与教师发展新探[M]北京:教育科学出版社,2001216.
  • 2段艳霞.教师专业发展的实践研究[M]厦门:鹭江出版社,200812.

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引证文献1

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