浅谈高中美术课教学

下载PDF

导出

摘要一随着教育改革的不断深化，美术教育更加深刻和真实地反应了多层次、多侧面的社会文化现象。它是人类在成长过程中不断学习和传播美术特有的历史、思想、技术和知识的产物，是教育学生树立审美观念，提高学生审美能力的重要途径。美术教育内容主要有两大方面：一是指普及性的美术教育工作，它是面向社会全体成员普及美术知识；

作者张菊红

机构地区长治市第二职业高中

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第6期54-54,共1页 New Campus

关键词美术课教学高中社会文化现象教育改革美术知识美术教育成长过程审美观念

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张兵.浅析情境教学法及其在高中美术课教学中的运用[J].考试周刊,2010(56):237-238. 被引量：1
2苗利英.高中美术课教学的简单体会[J].祖国（建设版）,2014(6):117-117.
3曹正海.浅析高中美术课教学“五要”原则[J].青海教育,2004(1):60-61.
4金常铨.谈高中美术课教学之目的[J].美术大观,2011(11):180-180. 被引量：4
5李莎.高中美术课教学之我见[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(12):123-123.
6周皓.发挥CAI优势,优化高中美术课教学[J].读与写（教育教学刊）,2008,5(4):60-60. 被引量：2
7肖建勇.如何激发学生兴趣之我见[J].新课程（中学）,2008,0(12):44-44.
8潘凌霄.浅谈高中美术教学中的德育渗透[J].文艺生活（中旬刊）,2012(7):251-251.
9张智敏.浅谈高中美术课教学[J].中华少年：研究青少年教育,2012(22):154-154.
10赵爱玲.高中美术课教学设计探索一例[J].美术教育研究,2011(1):100-101.

新校园（上旬刊）

2012年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈高中美术课教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史