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浅谈中学语文培养发散思维之策略

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摘要 教师要挖掘教材中的创新因素,创设课堂氛围,在课堂教学中创设创造性的课堂氛围,并引导学生置疑,训练学生的创造性思维。朗读训练和说话训练能促进学生的发散性思维。教师要对学生要进行适当的鼓励,让学生坚定创新的信心。
作者 丁启菊
出处 《新校园(上旬刊)》 2012年第6期93-93,共1页 New Campus
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