有效导引 妙想生花——浅析科学课堂教学中生成性资源的运用策略

在开放互动的课堂上，多种类型信息得到交流，学生的各方面潜能被充分调动起来，课堂上经常发生与课前预设不一致的意外情况，这一切就构成了教学过程中的生成资源。如何有效地将这些“奇思异想”转化为能为课堂教学服务的教学资源呢。