摘要
本文在阐述高校思想政治理论课教学评价科学化原则的基础上,讨论了评价体系科学化的理论模型建构,并进行实践分析。由此,提出高校思想政治理论课评价"三评分立"的理论模型和具有时空维度的学生思想政治素质评价体系构想。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2012年第3期99-101,共3页
Education Review
基金
西北工业大学博士论文创新基金项目"苏联时期思想政治教育实效性"的阶段性成果
批准文号CX201219
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"苏联时期思想政治教育实效性"的阶段性成果
批准文号2012Q147
