民国学前教育“公育”思想本土化的建构

民国时期,在海外近代学前教育思想的传播基础上,结合当时的特殊国情,国人在学前儿童的公育思想领域进行了本土化的理论建构。虽然没有形成系统化的理论观念,但其进步价值值得肯定。