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生物学实验课互动型学材的应用
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摘要
本文以遗传实验、植物叶绿体中色素的提取、酵母菌的呼吸方式和酶活性的影响因素为例,阐述了生物学实验课互动型学材的应用。
作者
叶丽英
机构地区
江苏省常熟市尚湖高级中学
出处
《生物学教学》
2012年第7期14-16,共3页
Biology Teaching
关键词
生物学实验课
互动型学材
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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