期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应用最近发展区理论进行“物质跨膜运输的方式”一节的教学
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
应用维果茨基的最近发展区理论对“物质跨膜运输的方式”进行了有效教学设计和实施,并总结教学体会。
作者
黄敏
机构地区
江苏省泰州中学
出处
《生物学教学》
2012年第7期25-27,共3页
Biology Teaching
关键词
最近发展区理论
物质跨膜运输
有效教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
何伟,饶安明.
加酶洗衣粉洗涤效果的实验探究[J]
.中小学实验与装备,2012,22(1):10-11.
被引量:1
2
王丽,黄东企.
“物质跨膜运输的方式”的教学设计[J]
.生物学教学,2014,39(5):25-27.
被引量:1
3
Adjanie Patabendige,Ruoli Chen.
Astrocytic aquaporin 4 subcellular translocation as a therapeutic target for cytotoxic edema in ischemic stroke[J]
.Neural Regeneration Research,2022,17(12):2666-2668.
被引量:3
4
李震,刘彦滟,赵岩,沈雁.
溶质载体介导纳米药物载体跨越血脑屏障的研究进展[J]
.中国药科大学学报,2022,53(2):146-155.
被引量:1
引证文献
3
1
王海华.
在高中生物教学中培养学生自主探究与合作学习能力[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(11):159-159.
2
祁国华.
基于生物学核心素养的高中生物学教学——以“物质跨膜运输的方式”为例[J]
.新课程,2018,0(6):77-77.
被引量:1
3
鲁晓煜,许子伦,江辉.
基于创设情境的大单元教学设计——以“物质的输入与输出”为例[J]
.中学生物学,2023,39(11):71-75.
二级引证文献
1
1
吴丹.
立足核心素养 优化高中生物教学[J]
.安徽教育科研,2018,0(8):39-40.
1
杨秀梅.
“物质跨膜运输的方式”一节的教学设计[J]
.生物学教学,2011,36(5):39-40.
被引量:2
2
岑东照.
对物质跨膜运输的几种方式的讨论[J]
.生物学教学,2007,32(8):74-74.
3
焦红丽,冶亚平,杨晓煜.
浅谈组织病理学实验教学中的几点体会[J]
.科技信息,2009(33):200-200.
被引量:2
4
王丽,黄东企.
“物质跨膜运输的方式”的教学设计[J]
.生物学教学,2014,39(5):25-27.
被引量:1
5
冯玉新.
基于学生实际 “升降”学习坡度[J]
.福建基础教育研究,2012(9):67-67.
6
耿显胜,王培庭,葛晓改.
例析物质跨膜运输的方式[J]
.生物学教学,2010,35(5):61-63.
被引量:2
7
南桂仙.
浅谈农学专业课的有效教学[J]
.才智,2011,0(35):85-85.
被引量:2
8
冯凯,郭艳华,介自东.
陕县农村饮水安全工程建设实践[J]
.河南水利与南水北调,2008,0(6):21-22.
9
闫静.
基于课程标准进行高中生物学教学设计——以“物质跨膜运输的方式”一节为例[J]
.生物学教学,2016,41(4):33-34.
10
刘威.
基于有效教学的作物种子生产与检验课程设计探讨[J]
.职业,2016,0(20):92-92.
生物学教学
2012年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部