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昆虫博物馆资源与学科教学整合的实践探索 被引量:1

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摘要 本文梳理了昆虫博物馆与初中学科教学整合的教育资源,总结了“走进昆虫王国”实践活动的流程以及实践活动与学科教学整合的探索。
作者 梅守真
机构地区 上海市尚文中学
出处 《生物学教学》 2012年第7期54-56,共3页 Biology Teaching
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