指导学生进行课外拓展性实验的设计和分析

本文尝试指导学生进行生物学课外拓展性实验的设计，加深学生对实验设计中的对照原则、等量原则、单一变量原则等知识的理解，也有利于培养学生的创新意识和实践能力。