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特岗计划的现实困境与破解思路 被引量:24

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摘要 特岗计划在实施过程中面临诸多的现实问题,包括特岗教师社会责任与身份认同的矛盾、选拔标准与社会需求不一致、政策承诺与现实状况之间存在差距、特岗教师专业成长的限制因素较多、特岗教师聘任期满后的去留保障不完善等。针对这些问题,结合特岗计划发展的各种有利条件,政府可以采取以下策略促进特岗计划发挥更大的作用:在招募特岗教师时,注重对报名者服务农村教育意愿的考查;为特岗教师提供更多的专业成长机会,对其进行职业生涯规划方面的指导;在特岗教师聘任期结束后的保障制度中,适当放宽二次考核对特岗教师的束缚。
作者 孙颖 陶玉婷
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第7期14-16,共3页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大项目"农村中小学教师培训实效性研究"(项目编号:2009JJD880008)研究成果
  • 相关文献

参考文献3

  • 1J省2011年特岗教师考试工作案[EB/OL].(2011-06-08)E20l1-09-10].http://tgzp.jledu.gov.cn/show.php?contentid=80.
  • 2刘铁芳.乡村的终结与乡村教育的文化缺失[J].书屋,2006(10):45-49. 被引量:141
  • 3教育部:2010年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].[2011-07-08].http://www.jyb.cn/info/jytjk/tjgb/201107/t20110706441003.html.

共引文献151

同被引文献192

二级引证文献154

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