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“校企融合、四级递进”人才培养模式
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摘要
融入企业因素,改革人才培养模式是我国高等职业教育改革的关键。台州职业技术学院结合国家改革示范专业电气自动化技术的教育实践,对高职院"校企融合、四级递进"的人才培养模式进行了有益的探索。
作者
徐锋
郑向军
机构地区
台州职业技术学院
出处
《中国高校科技》
2012年第7期42-43,共2页
China University Science & Technology
基金
浙江省教育厅2008年新世纪高等教育教学改革研究项目<项目教学研究与实践>(课题编号:yb08109)部分成果
关键词
四级递进
认识性实践
项目化教学
整合式学习
适应性顶岗
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F279.2 [经济管理—企业管理]
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