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用自制教具助力物理教学
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摘要
自制教具在物理概念和物理规律的教学、突破教学难点、纠正学生的错误前概念、显现难以观测的物理现象等方面有较好的促进作用。提高了物理教学的效率,也提高了学生的科学素养。
作者
陆红娟
机构地区
南通高等师范学校
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2012年第7期14-15,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
物理
教学
自制教具
概念
规律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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