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更新实验观念 拓宽设计视野
被引量:
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摘要
本文以具体实例——伏安法测电阻实验入手,谈谈对设计性实验题如何实施知识的迁移和重组。从具体实例来说明开阔实验思路的具体操作方式和思路。
作者
刘波
机构地区
襄阳五中物理组
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2012年第7期48-52,共5页
Journal of Physics Teaching
关键词
伏安法测电阻
电表改装
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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