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教师职业承诺的研究与教师专业发展
被引量：
2
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摘要
教师职业承诺是影响教师个体专业发展的重要因素,是教师专业发展的心理基础。文章通过对教师职业承诺研究现状的综述,提出了提高教师职业承诺以促进教师专业发展的策略。
作者
王琨
机构地区
保定学院教育系
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第20期59-60,共2页
Education and Vocation
关键词
教师职业承诺
专业发展
心理基础
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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