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结合小学语文教学充分挖掘语言文字的特征
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摘要
我们认识和把握语言文字的特征直接有助于认识和把握语文教学的特征。在教学中,我们应通过各种教学手段使学生充分感受到课文中语言文字的情感性、形象性、含蓄性以及音乐性,从而使学生真正了解语言文字,并能灵活运用语言文字。
作者
万平
彭力
机构地区
江西省新余市逸夫小学
江西省新余学院
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第10期36-36,共1页
Learning Weekly
关键词
小学语文教学
语言文字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2012年 第10期
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