借助网络资源优化语文教学

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摘要小学语文教材的知识内容极为丰富．其中许多知识都是看不见、听不到、说不清的．特别是由于农村小学生知识面和阅历的限制．常会因对课文所描写的事物不太熟悉．而形成学习障碍．限制了语文能力的提高。这就要求语文教师寻找一个现代化的教学手段．增强语文教学的直观性．信息技术能以形、声、光、色等表现形式把学生难以在语文课本上见到的事物展现在他们面前．

作者何丽娜

机构地区河北省青龙满族自治县八道河总校

出处《学周刊（上旬）》 2012年第10期159-159,共1页 Learning Weekly

关键词语文教学网络资源农村小学生优化小学语文教材知识面语文能力学习障碍

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2012年第10期

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