如何提高五年制高职英语课堂教学的有效性

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，要强调学生为主体，教师为主导，体现学生是教学活动的中心。因此，提高课堂教学有效性应是每个教师不断追求的目标。从教学情感、教学方法、教学策略三方面展开分析，探讨提高五年制高职英语课堂教学的有效性。