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《发展变化与顺境逆境》说课设计
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摘要
教师经常在教研活动中开展说课的形式,提高了教师备课的质量,同时促进了课堂教学的效率。从说教材一教学目标一教法学法一教学过程一课后反思5个方面探讨“发展变化与顺境逆境”的说课设计,并应用于教学实践中,取得了良好的教学效果。
作者
邹永纯
机构地区
四川省自贡卫生学校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第6期79-79,共1页
关键词
发展变化
说课
教学设计
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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