摘要
随着经济的发展，我国的文化教育事业有了长足的进步，对于九年义务教育也提出了新课改的概念。随着素质教育理念的提出，政府对中小学的教学模式也提出了新的要求，单一的应试教育模式已经不能满足国家经济发展的需要，改善教学方法，提高学生的综合素质，已成为当前大多学校面临的重要问题。在初中教学过程中，数学教学对于大多数教师来说是有难度的，由于初中生的学习能力有限，而数学又相对比较抽象，学生在学习数学时很容易出现厌烦情绪，这对于培养学生的逻辑能力和思维能力都非常不利。通过对当前初中数学教学中存在的问题进行分析，对改进数学教学方法提出了相应的对策，以期能够改善初中数学的教学质量，培养学生的逻辑思维能力。
